有关外地生的教育论文

时间:2018-04-13 教育毕业论文 我要投稿

  近年来,随着城市外来民工的涌入,外省前来就读的学生数量呈飞速增长的趋势。外地学生的教育管理已是现代班主任工作中的棘手问题。笔者在与外地生的交流与沟通中,在外地生的教育管理中,不断探索实践,逐渐认识到让流动的花朵共享阳光下的温暖的重要性,也得出了一些认识和基本解决的方法。

  一、外地学生一系列问题成因分析

  现租住地条件简陋,父母文化水平普遍较低,对子女的教育,不管是时间上、能力上、方法上,以及重视程度均存在严重缺失。很难辅导孩子的作业。“如果孩子的成绩提不上去,则让他早日挣钱”,很多外来务工父母都流露出这种想法。

  1.学习的习惯和学习的方法欠佳。

  2.学习目标不高和自信心不强。

  3.文明行为有待提高。

  二、让“流动的花朵”在他乡绽放

  良好的习惯对外地学生的成长有着更加重要的意义。现结合本班的实际,谈谈自己的一些做法。

  1.组织活动,融入新集体

  单纯靠说教,学生不容易接受,还会使学生感到厌倦,这样效果当然也就差了。所以,教师要多开展活动,积极组建寓教于乐、丰富多彩的活动,利用活动带动习惯,使学生在活动中潜移默化地受到教育,并在不知不觉中纠正自己的不良行为习惯,养成良好的行为习惯。

  2.挖掘优点,树立信心

  外来务工人员子女,虽然有许多不足,但也不等于没有任何优点。其实,他们身上也有许多闪光点:能吃苦、爱劳动、朴实、独立生活能力强等。因此,在外来务工人员子女教育过程中,运用他们的优点,参与班级的学习和生活,如,选出能干的外地生担任纪检干部,负责全班的自习纪律,外地生心中会想:我们同学也可做班干部,心中暗想,那我也要在各方面好好努力,这样教育了其他外地生也要自觉遵守学校纪律。

  3.狠抓养成教育,加强自我约束

  习惯教育和养成教育对外地生来说显得尤为重要。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是小学生最起码、最基础的规范,根据“循序渐进”的原则,对“小学生日常行为规范”目标按小组进行分解和引导,对行为规范目标进行分解细化,逐渐地使自己的生活、学习、劳动和交往符合规范。

  4.制订检查评比和自我评价制度

  评价制度对规范的实施起着重要的监督作用。根据小学生日常行为规范,我每日进行常规检查,如,学生座位周围的卫生、作业本的正确率、上课的举手次数、自习课的纪律……每天点评常规做得好的学生,每周进行综合评价,通过自我评价、小组评价、教师评价,评出一周的“学习榜样”“卫生榜样”“礼仪榜样”“纪律榜样”“书写榜样”等。工作虽然琐碎,但对形成学生良好行为习惯起到了督促作用。这里需要指出,重点需要指导和训练学生的自我评价,毕竟自我评价的内因,是学生进步的力量源泉,只有自己认识到自己的行为正确与否,从而才会产生美化和约束自我行为的强大动力。

  5.加强家校互动,增强反馈效果

  良好的家庭教育对孩子的成长至关重要,是学校教育的补充和延伸。为了加强家长和学校的沟通与联系,我校建立了校讯通这样的平台,通过校讯通的短信平台,教师与家长进行交流,共同拟订教育措施,把其孩子的在校表现及需家长配合的地方一一向其告知;在家的学习时间、态度及所看影视、书籍内容、与同伴交流情况以及家务劳动表现等及时向学校反映,与学校相互配合,及时施教。这样,教师可及时了解父母对孩子的教育态度和思想,家长也能及时知道孩子的在校情况,在家校之间建起了一条信息化的快速通道和绿色走廊。

  教育为经济的科学发展服务。做好外来生的工作任重道远,他们走一批来一批,常年随父母“南征北战”,反复转学,中途免不了多次临时停止学业。未来中国的发展需要他们,未来中国的西部离不开他们。

  做好外来民工子女的教育管理工作,需要大家全身心地投入。外地生的稳定就是无数外地民工的放心,对他们负责,就安定了无数外地民工的家,也就促进了整个上虞的发展。

  相信,每个孩子都能成为对社会有用的人才,相信,流动的花朵同样也能感受到那份阳光下的温暖,相信,流动的花朵在异地也能异样盛开。

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