少儿故事会活动探索
摘要：随着社会对少儿早期教育的逐步重视，儿童初级阅读、亲子阅读等阅读形式越来越受到孩子和家长的欢迎。倡导全民阅读、具备丰富阅读资源的公共图书馆，自然成为儿童阅读推广的重要阵地之一。而少儿故事会活动便是儿童阅读推广活动中的重要组成部分，其生动有趣的活动形式、丰富多彩的环节流程、寓教于乐的活动内容受到了孩子和家长的广泛认可。
关键词：故事会;演讲;图书馆;亲子阅读
一、“周末故事会”的基本内容
肇庆市图书馆“周末故事会”以“看书、讲故事，书香伴我快乐成长!”为口号，每周日下午在图书馆举行活动。活动通过少年儿童喜闻乐见的故事内容、活泼生动的表演形式和温馨有趣的互动问答，培养低幼读者群的阅读兴趣，让孩子们从小热爱阅读，养成良好的阅读习惯。活动开展以来，在家长与孩子中形成了良好的口碑，活动效果明显，受到市民认可。
二、“周末故事会”的作用优点
2.1 故事内容启蒙性强
“周末故事会”活动的主导形式是让小朋友上台讲故事，故事主要来源于寓言童话、启蒙文学等。此类故事包含深刻的寓意，在培养儿童阅读兴趣的同时，对孩子发展自己的人生观、价值观起到正面作用，对未来塑造孩子人格产生积极影响。
2.2 能培养儿童良好的阅读兴趣
如今，很多儿童对于阅读兴趣不大，这与他们平常阅读的浅薄化、片面化不无关系。而在参与“周末故事会”活动时，因为要将一个故事带到台上演讲，孩子们需要对故事进行深度阅读，从而了解故事内容、理清故事脉络发展。一旦孩子领会到故事的主旨精髓，便很容易被故事所深深吸引，进而提高了探索故事的积极性，培养了良好的阅读兴趣。
2.3 锻炼儿童的表达能力
儿童在阅读时，主要是进行信息接收，当中缺乏对知识的自行梳理和重新反馈。儿童只有将已经消化的故事内容经过自己的逻辑整理然后重新演绎，才能达到对故事的融会贯通。而他们面向公众演讲故事，其实是在锻炼自己的逻辑思维和表达能力，提升自己的胆量和临场发挥水平。如今，“周末故事会”活动为他们提供了一个完美的表现平台。
2.4 演讲与阅读互为良性影响
一方面，在图书馆开办“周末故事会”活动时，鼓励他们大胆参与其中，上台演讲，在重温所学知识的同时，家长也能检验孩子的阅读效果。另一方面，由于图书馆具有丰富的儿童书籍馆藏，为“周末故事会”活动演讲的素材选取提供了丰富的资源，因此，儿童与家长可就地取材，在图书馆内寻找合适的演讲题材，为参与活动做好准备。
三、存在的问题
3.1 活动形式单一，造成“虎头蛇尾”局面
“周末故事会”活动主要流程是：首先，由馆员带头上台讲故事;其次，由小孩们逐一上台演讲，当中或邀请外来的老师穿插讲故事;最后，由馆员作互动收尾。整个故事会流程较简单，形式过于单一，多数家庭都没能坚持到活动结束就提早离场，甚至连最后的互动环节都无法进行，场面分外冷清。
3.2 层次稍浅，故事内容未能被深入理解
“周末故事会”活动的报名情况一直都很火爆，平均每场活动有12个故事，而且排期等候时间较长。但家长们都抱着提高孩子的胆量和阅读水平的心态来参与活动，虽然参加次数较多，但孩子收获却一般。孩子们讲故事流于形式，只是单纯把故事一字不漏背诵出来，极少有个人情感的流露和肢体语言的配合表达，朗诵语气、表现力未能随故事情节出现起伏。互动环节为照顾低幼儿童的水平，提出的问题一般都是较为显浅的，使其未能深入理解故事内容。
3.3 台上与台下的小朋友欠缺互动、交流
小朋友在台上讲故事是整个活动的主要环节，而台下小朋友的聆听则是活动效果的重要反映。在演讲过程中，台下的小朋友并没给予足够的关注与适时的反映，台上台下难以形成互动。演讲结束后，由于要配合整个活动的进度安排，主持人也只能任务似的对小朋友稍作鼓励，便请出下一位演讲者上台，而并未就刚结束的演讲与现场小朋友分享自己的看法，或调动台下观众的积极性，为台上演讲小朋友鼓励加油。整个过程下来，台上演讲者对故事的心得体会、台下小朋友对故事的理解看法，都无法通过互动交流得以表达，令活动效果大打折扣。
3.4 选取故事读本单调，开发思较维少
小朋友演讲的故事一般由家长确定，大多是以文字类故事书为主，极少有家长会为孩子选取图画绘本，并且让孩子将图画转化成自己的语言将故事表达出来。这一方面是由于家长重知识轻能力，把绘本阅读等同于识字教育，另一方面也和绘本读物在我国兴起较晚有关。在这种情况下，故事会活动所给予孩子的便仅仅是一次上台练手的机会，而无法使孩子在感性认识、思维开发方面得到有效提高，令孩子们获益甚少。
3.5 家长参与动机过于主观，没有顾及孩子自身情况
在每次“周末故事会”活动的报名当中，有很多家长并没清楚了解孩子的自身状况，也没有帮孩子做好必要的准备工作，就盲目地把孩子送到台上。一些儿童在心理水平没调节完善、身心状态未完全适应的情况下勉强上台演讲，因而导致怯场、忘词、退缩甚至气急大哭，这些不愉快的经历都可能对孩子的心智发展造成不良影响，并使其对日后参与其他类似的活动产生本能的抗拒。
四、对于“周末故事会”活动现有情况的改进建议
4.1 重新设定活动流程模式
故事会活动的流程过于单一，会影响参与者的积极性，导致活动效果不佳，所以对活动流程模式的设定非常重要。流程模式是相对固定的活动执行准则，因此不能通过经常改变流程模式来增加活动的创新效应，借此吸引参与者，而应在设计流程模式的时候，在活动各环节加入创新性的.趣味元素，通过盘活各环节衔接、调动现场气氛等方法，使参与者始终以较高的热情投入到活动的开展中。
4.2 开展“少儿故事讨论会”活动