关于高校图书馆开展信息素养教育和信息服务的思考
摘要：作为知识信息集合体的高校图书馆，利用自身的优势对大学生进行全面的信息素养教育，培养他们的创新能力和信息意识，信息能力，是当前教育改革的必然趋势，也是高校图书馆工作的重要内容。开展信息素养教育是高校图书馆的一项重要任务，在高校学图书馆中开展信息素养教育和信息服务，能够提高图书馆的管理质量，完善信息构成，从而更好的发挥其服务作用。
关键词：高校图书馆 信息服务 信息素养教育
一、图书馆如何开展信息素养教育
(1)提高图书馆员素质
要想实现信息素养教育，首先要构建一支高素质的图书管理队伍。提高图书馆员的素质可以从多个方向着手。首先，图书馆员要具备信息意识。作为图书管理员，不仅要完成图书整理工作，也要具备一定的信息意识，了解相关的检索方法。只有这样才能更好的帮助学生获得其需要的信息，满足素养教育的要求。其次，学校要完善对图书馆员的培训。从目前的情况开看，图书管理员的水品存在着参差不齐的现象，其所学的专业也各不相同，因此，在图书馆员的培训上要分层次进行，开展有针对性的培训。如为其提供进修机会、举办学术讲座等，营造学习的气氛，树立终身学习的风气，使图书馆员掌握更加完整的知识体系。最后，学校要引进高水平的人才。让更多具备图书管理知识和计算机专业知识的人才加入到图书馆员的队伍中来，提高队伍的整体素质。
(2)加强馆员与教师的合作
由于图书馆员存在知识上的局限，对学生的了解程度也不够深入，因此，只依靠图书馆员对学生开展信息素养教育还无法达到现代教育的要求。信息素养教育对施教者的能力要求很高，图书馆员必须借助教师的力量，与教师建立长期的合作。合作教学能够发挥教师与馆员双方的优势，对学生进行有针对性的素养教育。教师也可以将素养教育贯穿在教学的各个环节中，增强学生对信息素养教育的理解，扩大教育的范围。
(3)加大宣传力度
图书馆图书资源丰富，阅读环境舒适，是进行素养教育的重要场所。但在以往的.图书馆建设中，往往忽视了宣传的重要性。这使得图书馆空有丰富的资源却得不到利用，影响了学生对图书馆的认识。调查显示，我国很多学生从入学以来就没有进入过图书馆，即使偶尔使用图使馆，也只是进行简单的借阅图书，对图书馆的功能没有更加深入的了解。因此，学校必须加强图书馆的宣传工作，让学生对图书馆资源有更加全面的了解。宣传可以通过多种方式来进行，如利用多媒体设备为学生播放图书馆的宣传资料、在学校醒目位置建立图书宣传板、定期举办讲座等。
二、高校图书馆如何开展信息服务
(1)建立特色馆藏体系
图书馆员要在丰富藏书资源的基础上，了解各个年级的教学任务，并配合教育的目标购进课外读物以及教研书刊，收藏更多能够陶冶学生情操的图书，丰富学生的课余生活。同时，图书馆也要购进多种科学类图书，培养学生的探索能力和动手能力。在信息技术飞速发展的今天，图书馆也要紧跟时代的步伐，扩大电子图书的收藏范围，为学生提供丰富的视听资料，使学生对图书馆产生浓厚的兴趣。
(2)改进服务方向
为了使图书馆最大限度的发挥其作用，图书馆员要改进服务的方向，为广大师生提供更加全面的服务。首先，图书馆员要详细了解馆藏内容，制作出各类书籍的总目录。其次，为满足广大师生的阅读需求，图书馆员不仅要为学生提供查询上的服务，也要从纷繁复杂的图书资料中提取有用的信息，建立信息库，为学生提供更加准确的服务。
(3)建立信息网络
在完善服务管理的同时，图书馆也要加强现代化建设，引进高水平的人才和专业的设备，建设高水平的管理队伍。同时加强对工作人员的培训，使其掌握现代的信息技术，利用先进的设备建立起信息网络，以便于开展全面的信息服务。并建立专门的网络维护团队，加强对信息网络的维护和管理，使信息网络更好的为在校师生服务。
三、结语
图书馆能够为师生提供各类阅读资源，丰富学生的课外生活，在图书馆开展信息素养教育和信息服务有利于学生综合素质的提高。在开展信息素养教育的过程中，要提高图书馆员素质、加强馆员与教师的合作、加大宣传力度。在开展信息服务的过程中，要建立特色馆藏体系、改进服务方向、建立信息网络，将图书馆建设成为综合的服务场所，全面提高学生的素质教育。
参考文献：
[1]聂鑫.信息素养概念界定研究进展[J]. 图书馆学研究. 2005(07).
[2]杨志坚.论高等教育对信息素养的培养[J]. 北京理工大学学报(社会科学版). 2005(01).
[3]付凤岐.高校图书馆与大学生信息素养教育[J]. 科技信息. 2009(20).
[4]刘小玫.网络环境下图书馆如何为高校大学生信息素养教育服务[J]. 中国科技信息. 2009(21).
【关于高校图书馆开展信息素养教育和信息服务的思考】相关文章：