关于增强新时期高校教师思想政治工作实效性的动因及对策
[论文摘要]文章分析了高校教师思想工作面临的挑战和存在的问题，对做好新时期教师思想政治工作的对策进行了研究。
[论文关键词]高校教师 思想政治 工作现状对策
近几年来，我国高校学生思想政治工作不断得到加强，相比之下，教师思想政治工作比较薄弱，特别是随着信息技术的突飞猛进，体制的逐步发展和改革开放的不断深入，高校教师的思想观念、价值观念逐步趋于多样化，高校教师思想政治工作面临前所未有的挑战，思想政治工作显得更加复杂和艰巨。如何正确认清新形势下教师思想政治工作面临的新情况、新问题，如何科学判断教师思想政治工作存在的问题，在此基础上做好新形势下高校教师思想政治工作的对策研究，是高校当前面临的一项紧迫而重要的战略任务。
一、新时期教师思想政治工作中面临新的挑战
1.科技信息技术快速发展的挑战。随着科技信息技术的迅猛发展，构建了人与人交往的新的桥梁和渠道，也极大地缩短了人与人之间的交往距离，拓宽了人们获取知识的途径。同时，互联网的开放性特点，也使网上信息鱼龙混杂。高校教师是前沿知识的汲取者和者，更是网络使用的高覆盖、高频率群体，信息技术的发展一方面为他们获取知识提供了便利，同时也增加了他们辨别思想政治是非的复杂性，网络的这一“双刃剑”特性，对高校思想政治工作提出了新的挑战，要求高校必须认真思考如何运用新的手段和方法，充分利用现代科技的积极作用，努力消除其负面影响。
2.经济全球化加强的挑战。随着世界经济全球化、世界经济一体化趋势进一步加强，产业分工的不断细化，经济联系的不断加强，在经济交往日益频繁的同时，交流也随之加强，必然产生多元文化的碰撞和融合。一方面世界范围内的各种思想文化的冲突更加激烈，另一方面西方敌对势力利用人权、、宗教和等问题对主义国家实施“西化”和分化也日益加剧。作为处在思想文化前沿的高校受其影响首当其冲，这势必会给高校的教师思想政治工作带来更大艰巨性和复杂性。
3.市场经济发展的挑战。随着社会主义市场经济体制的不断完善，社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式的多样化，思想文化和意识形态领域的多样化形态逐渐形成，各种利益主体的诉求和对利益诉求的影响也随之发生重大变化，这些都对高校教师的思想观念和价值取向产生前所未有的影响。
4.改革开放深化的挑战。当前，我国正处在改革的攻坚阶段和发展的重要战略机遇期，也是各种矛盾的凸显期，随着高校改革的深入，必然会导致高校教师形成多元化的观念和认识。同时教师的教学科研等压力的增大，加上知识分子清高、爱面子、比较内向等特点，少数教师因承受力较弱，易产生一些心理问题和障碍，心理问题与思想问题交织在一起，也为高校教师思想政治工作增加了难度。同时，中外合作办学的加强使高校教师对具有多元化价值观的世界和人有了更多的接触，西方的民主政治经济体制、价值观念和意识形态、世界观、人生观以及生活方式等，都会对他们产生一定的影响。新的形势下，思想政治工作如何坚持和发展社会主义意识形态的主导地位，有效抵制西方腐朽思想的侵蚀，也是思想政治工作面临的新课题。
5.高等教学改革的挑战。近几年来，我国的教学和体制改革不断深入，一方面广大教师的社会地位和民主意识不断提高，自主性、选择性、参与性不断加强；另一方面教师工作压力加剧，竞争更加激烈，使各种思想问题、心理问题逐渐增加，而相应的思想政治工作未能采取有效的措施予以关怀和缓解，使教师对思想政治工作产生了一定的反感和抵触情绪。
二、当前高校教师思想政治工作存在的问题
1.认识存在偏差，重视程度不够。随着市场经济体制的逐步完善和改革开放的不断深入，“一手硬，一手软”的现象依然存在，经济发展的成就掩盖了思想政治工作的短腿现象，不少人甚至把“生产力标准”和思想政治工作对立起来，强化了部分人对高校教师思想政治工作重要性和必要性认识的偏见。在师资队伍建设和职称、职务晋升方面，重业务素质、轻思想的倾向明显，在、物力和财力等方面的投入不能适应新形势下思想政治工作任务的要求。