关于职院校教学日常事务管理
[论文摘要]教学日常事务是高职院校教学管理工作中重要的组成部分，教学日常事务管理一般包括学籍管理等七个方面，本文试从七个方面分析高职院校教学日常事务管理工作。
[论文关键词]高职院校；教学管理；教学日常事务管理
一、学籍管理
1.学籍管理的内容与要求
学籍管理的基本内容包括对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格的检查、考核与管理。学校应结合部文件制定本校的学籍管理办法，并建立学籍，在日常学籍管理中应重点管好成绩记录卡和学籍卡，做到完整、准确、规范和及时。
2.学籍管理的方法与建议
学生注册是学籍管理最基本的手段之一，要维护学校注册制度的严肃性，建立严格的学期注册制度，并在注册制度的基础上，探索学年制、学分制的改革。从学籍管理的角度来看，学分制更为科学、合理、灵活。学分制的核心是选课制，因此学分制的学籍管理制度要为学生选课提供适应的和体制保证，让学生拥有选择的时间和空间的余地，使学生自主安排学习进程，选择适合自己的课程。在课程考核成绩方面，学分制学籍管理采用学分绩点制，规定课程的学时、考核成绩与学分绩点的对应关系，明确学生每学期及在校期间必须达到的平均绩点数，并与学生个人的评优、毕业相联系。
学籍管理应利用先进高效的信息管理方式，建立一套完整的学生学籍信息资料档案，从而可以便捷的、查询、检索学生学籍的各类信息，及时了解学生的学习状况，进行适时调控。管理信息化是学校上水平、上层次的重要标志。
二、成绩管理
成绩管理工作是高校教学工作的一个有机组成部分，在评价教育教学质量、反馈教育教学效果等方面具有重要作用。
1.成绩管理的途径
（1）健全制度。高校应建立健全成绩管理的各项规章制度，包括教师命题、监考、评卷、成绩存档及查询等各个环节具体要求，并同时对成绩管理工作的操作性和可行性进行量与质的规定或对其原则、范畴进行科学的划定。
（2）强化管理。仅仅有完善的管理制度是远远不够的，如果在管理过程中不能严格执行这些制度也不能收到良好的效果。如南开大学的“无人监考”制度，学生在没有监考教师的情况下进行考试，学校规定从本考场所交试卷中不得有抄袭现象，否则，整个考场成绩全部作废。这种新型的考试方式为我们加强成绩管理工作提高了新的可资借鉴的模式，但同时也引发我们新的思考，可以设想：如果发现有抄袭现象，校方也不给予严肃处理，那么制度的严肃性又何在?有效地加强成绩管理工作也就成了一句空话。所以各高校在加强成绩管理制度建设的同时，必须严格管理、双管齐下，做到“有章必依，守章必严，违章必究”才能收到事半功倍的效果
（3）加强监控。加强舆论监督主要要做到这几点：一是考试前公布学生平时成绩，使学生做到考试前心中有数；二是命题可采用“教考分离”的方式，也可运用题库随机抽取试题；三是评卷可采用集体、集中评卷或请非任课教师进行评卷，以增强评卷的工作的公正性和可信度；四是填写成绩单时要一式复写多份，并且数字清晰无涂改；五是成绩录入计算机后应保证学生能随时查询自己各科成绩；六是成绩统计汇总后，应张榜予以公布，接受广大师生监督，做到公平、公正、公开。