教育要尊重儿童的个性
[关键词]教育；儿童；个性
首先，我想向中央教育科学研究所所长朱小蔓教授和中国教育学会副会长郭永福先生表示衷心的感谢，感谢他们热情洋溢的讲话和欢迎我来中国访问。我也知道，今天在座的各位同仁当中有许多年轻有为的学者，还有的人不远千里从中国其他地方来到会场，对此我非常感动。今天有机会和各位同仁进行交流，我感到非常荣幸。
要真心地和亚洲各国人民交流
外表看上去很漂亮，人心却存在着严重问题
在日本的名古屋，有一座雄伟、美丽的古老城楼，名为天守阁。在这个城楼顶上有个用纯金制成的光芒四射的日本鲭鱼，它也是天守阁的象征之物。这条鱼不仅是日本的国宝也是世界文化遗产，它曾在世界博览会上展出。在天守阁的下面，有一条用大小不同、形状各异的石头铺成的独具特色的石板路。
我之所以谈到天守阁是想用它做一个比喻。天守阁雄伟壮观，纯金的鲭鱼也光辉四射，然而在城楼下面的石板路却并不坚固，甚至有些摇晃。这与日本的现状十分相似。虽然日本表面上有《宪法》和《教育基本法》这些健全的法律制度，外表看上去很漂亮，但是人心却存在着严重的问题，就像天守阁下面用石头铺成的路面，虽然看上去很坚固而实际却不然。从这个角度来说，宏伟的天守阁和美丽的鲭鱼也不过是摆设而已。
要教会儿童尊重别人的人格，理解别人
众所周知，日本《宪法》第九条规定日本国永不拥有军队，日本国永不再战，而且根据日本《宪法》制定的《教育基本法》的目的是要培养符合宪法精神的年轻一代。但是不管《宪法》说得如何动听，实际上日本并非没有军队。无论《教育基本法》怎样强调要尊重儿童的个性，怎样强调保护儿童的发展权利，然而在高度竞争的社会和学校中还是存在欺侮的现象。无论《宪法》和《教育基本法》有多么完美，如果百姓不能从自身的体验中去真正理解和体会民主主义最基本的精神，不知道如何去尊重别人，那么这样的法律也只能是没有多大作用的'摆设。这就是日本的现实和现状。
每当各种教育问题和社会问题大量涌现的时候，如果民众不能从内心真正反省自我，不能真正从内心去尊重别人，那么我们的社会就不会有真正的进步。从这个角度来看，教育肩负着极为重要的责任，因为教育的任务就是要教会儿童尊重别人的人格，理解别人，在人与人之间建立良好的社会关系。