论校园网在中小学的应用与建设

时间:2020-10-07 09:38:26 教育毕业论文 我要投稿

论校园网在中小学的应用与建设

论校园网在中小学的应用与建设 【摘要】本文主要探讨了对"校园网"的认识,分析了"校园网"在中小学日常教育教学中的应用:利用校园网实现教育思想的更新和教育内容的变革、开发远程教学环境、实现办公自动化、进行网上教学、实现资源共享及在课堂教学的应用,并根据目前实际情况提出了中小学校园网建设的五点思路:教育观念更新、基础设施建设、师资队伍培训、强化资源管理、抓好三个覆盖率。
【关键词】校园网 网络教学 信息技术 信息资源 资源共享 资源管理 网络建设

计算机网络使诺大的地球浓缩在几秒钟,使世界上的每个角落的人都紧紧地联系在一起了,即使在偏避地方的人们,也能很快地了解世界发展的动态,及时跟上世界的潮流。随着网络时代的到来,多媒体计算机和信息高速公路正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式。
信息时代的逼近在教育界掀起了一股热潮,众多的小学纷纷投入到教育信息化建设中去,而架构在网络环境上的"校园网"成为学校信息化建设的重点和焦点。搞好校园网建设,构建现代化的教育环境,是教育现代化的重要内容,也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。当前许多学校都在建设校园网,以使学校的教育实现现代化。如何抓好校园网的建设,充分发挥校园网的作用,在目前,至少在国内并没有成熟的经验给我们借鉴,是一个摆在我们面前的新课题。为此,本文将从校园网的认识、校园网在中小学的应用和建设三方面进行一些论述。
一、"校园网"的认识
"校园网"这个名词的出现,也就是近几年的事。由于人们对"校园网"的认识和理解存在着偏差,导致了中小学在校园网建设上暴露出种种问题。如有的学校只重视硬件设备的投入,轻视软件建设和师资培训,导致设备使用率不高。有的学校有先进的网络设备、强大的服务器,却没有一套应用软件系统,信息中心的管理人员也不能开发出适合本校情况的信息管理系统,造成资源的巨大浪费。有的学校"校园网"网上信息陈旧,甚至网上无信息可流通,造成大量设备闲置,只能作为客人参观时展示的门面。还有些学校由于缺乏教育主管部门的指导性意见,加之校园网的生产企业的质量参差不齐,不少企业的售后服务跟不上,造成盲目投入,建网后的维护费用和改造费用相当高,而且可扩展性和升级性差,学校重复投资的现象严重,浪费较大。造成这些问题的根本原因,是由于一些单位和个人对"校园网"缺乏全面的认识和理解,对建设"校园网"的意义和作用理解不深或存在误区。
教育部基础教育司负责人1999年8月30日在接受《光明日报》记者采访时指出:"校园网"是在校园范围内建立的计算机网络系统,它可在校园内将许多台计算机或其他设备连接进行数据通讯。"校园网"应用在教学过程中,不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,而且将会促进教育观念、教学思想的转变。"校园网"的开通,不仅可以大大拓展教师和学生的视野,而且有利于培养学生的创造性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适用现代社会的能力。教师在应用"校园网"等现代教育技术的过程中,也将增强终生学习的能力,不断提高自己的业务水平。
浙江大学沈莉萍给"校园网"下了一个比较确切的定义:"校园网"是指学校在开展教学、科研和管理及对外通讯工作全过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现学校办学的数字化、信息化和智能化。这是信息社会和网络时代对学校的要求,也是学校适应社会发展的必然走向。网络化教育的重点并不仅仅要让师生了解和使用Internet,更是要通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式,培养出适应信息时代需求的新型人才。
以信息技术为基础的"校园网"建设,使得计算机和网络在教育中的作用从一种辅助手段跃升为基础手段之一,或称之为计算机网络为基础的教育,即WBI(Web Based Instruction)。CAI是一种静态的改良,WBI则是一种动态的变革。以信息技术为基础的"校园网"建设,引起了传统学校从教学观念、教学手段到教学内容的巨大改变,通过现代视频技术、声像技术、多媒体教学课件进行教学,将极大改变学校教学的信息传递方式,应用于Internet上的教学系统,具有快速传递信息的教学功能,教师与学生的交互不再受到时空限制。国际互联网将全世界连成一体,它以数字网络为信息载体,几乎可以发布现行所有媒体可以发布的文字、语音、图像、影视等资料,成为信息集散中心。