教育教学中现代即时通信的利弊分析
科技的发展，不断改变着现代人信息获取的习惯、方式和速率，诸如智能手机的普及、网络消费的廉价和便利、通信工具日趋完善的功能，无一不为我们的生活带来了巨大的变化。下面是小编整理的教育教学中现代即时通信的利弊分析，供大家参考。
一、现代通信工具的发展现状分析。
1.1智能手机在人们的日常生活当中得到普及。
据有关部门调查数据统计，我们国家智能手机的覆盖率和普及率就达到了百分之70以上，并且还显示了使用智能手机的用户百分之八十都安装了微信和QQ等即时通信软件，智能手机的普及和使用已经成为了通信软件被普遍使用的主要媒介。
1.2现代化的通信即时工具具有明显的价格优势。
大家都知道，我们使用手机正常发送一条短信的价格为一角钱，还有一定的字数限制，但是通过即时通信软件使用一兆流量就能够发送大约50多万的字数，二者相对比之后人们一定会选择使用即时通讯软件来进行沟通和交流，为了满足不同群体的使用移动网络的需要，移动互公司还推出了多种流量业务套餐等供不同用户来进行选择办理和使用，传统的教育模式当中教师想要和家长进行面对面的沟通较为困难，还需要教师进行实地的走访才能实现，最多也就是通过短信和电话的形式来与学生家长进行沟通，现在出现了及时通信工具。教师就可以通过其进行及时的视频通话等交流，方面又快捷，省时省力。
1.3通信即时工具的功能越加的健全和完善。
智能手机用户对即时通讯工具不断使用的过程中各种需求也在不断的提高，相对应通讯软件也在不断的研发更多的功能以满足用户的这些需求。现阶段的即时通信软件不仅具有进行聊天沟通和娱乐等功能，软件研发公司也在不断的对各种新功能进行研究和开发，比如文件传输与共享，网络电视和远程协助及网上购物的功能；通信即时软件的多元化的功能和作用对我们的日常生活时刻都在产生着影响，同时也对小学的教学环境，教育管理措施等都产生了一定的影响。
二、现代即时通信工具在小学教育教学实践当中的具体作用。
2.1能够使小学教师的综合素质得到有效的提升。
随着即时通信软件被广泛的普及应用，网络素质现已成为现代人综合素质当中的一部分，当代教师也应当具备良好的网络素质，这也是教师利用网络即时通信工具展开网络教育的必备条件之一，网络素质包含网络交际、技术运用、教学能力和网络观念素质，教师应不断的进行网络知识的学习，建立起正确的网络理念，利用网络开展教学活动，在实践当中提升自身网络技术，进而使教师的网络教学能力得到有效提升；教师应了解和熟练的运用微信，QQ等即时通信软件，通过适合的通信工具对学生进行一对一，一对多的教育指导，熟练地掌握和运用传送图片，文件，语音视频等基本功能；在教师良好的网络素养形成的过程当中，教师的综合素质也一定会得到有效的提升。
2.2能够使学生的综合素质得到有效提升。
目前。学生可以利用网络来获取与学习有关的信息资料，还可以利用网络搜索对日常生活当中所遇到的问题寻找答案，还能够利用即时通信工具等如微信、QQ、微博等表达自己对一些新闻事件的看法，这些网络技术的运用对于学生的网络素质有着提高的作用。能够使学生的网络信息素质得到有效的提升，学生想要获得一些信息，就要进行上网进行搜索信息，浏览信息，还能够对信息进行收集和整理加工；其次学生还能熟练地使用即时通信工具与家长和老师进行交流和沟通，在这样不断的使用即时通信工具的过程中学生的网络信息素质得到了有效的提升。学生们对于即时通信工具的传输图片，语音视频等多种功能比较感兴趣，喜欢使用即时通信工具；由于这些通信软件操作较为简单，学生能够进行一些功能的使用，学生在网络信息化的环境当中不断的受到其影响，同时也对学生的操作技能进行了一定的培养，但是要注意的是，应在家长的正确引导下让学生使用通信软件，防止学生对通信即时工具产生依赖心理过度沉迷其中影响学习，使学生充分的认识到即时通信工具的作用与注意事项。
三、为教育教学带来的改变
3.1教育资源的共享和传输。
在以往传统的教学资源传输所采取的主要形式为，通过移动U盘或者邮箱发送的方法；两种方法存在着一定的缺陷费工费时，操作复杂还容易遗失，并且不能够进行一对多的文件资源共享。如今就可以利用QQ这种即时通信工具来实现远距离的文件资源共享与传递，当教师和学生之间都加有对方为好友，就可以随时随地的进行文件的传输，即使对方此时不在线上，也可以将文件改为离线传出，只需在一定时间之内，对方上线进行接收就能够完成文件的传输。还可以利用QQ群文件共享的功能来实现一对多的文件资源共享。
3.2使学生课外作业的形式更加的多样化。
教师利用及时通信工具对学生的语文作业进行多样化的设计。由于在一个班级当中，每个学生和孩子对于各种知识的接受能力是不同的，比如说一些学生在语文学习过程中的背诵能力很强，但是默写能力却较差，一些孩子的默写能力较强但是背诵能力却相对较低，所以教师就完全可以利用即时通信工具依据每个学生的学习具体情况来布置适合每一个学生的作业形式。
3.3可以实现教师对学生的远程教育。
教师不仅能利用QQ这一种软件来对学生进行远程教育，完全可以利用其它种类的即时通信工具来进行远程教育和指导教学，其能够摆脱传统教学模式的地点和时间的制约，使课堂教学得到了时间与空间上的拓展；教师能够利用QQ，微信群当中的语音功能对学生进行布置作业，生字发音和课文朗读等，利用一对一的聊天功能对学生进行课外的指导教学。教师还可以把课堂教学的视频发送给不能来上课的病假生，让学生通过视频来进行课程的学习。
四、通信技术对科学技术发展的影响
信息科学技术是现代科学技术体系的前导因素，之所以这么讲是因为通信技术的革新彻底导致的信息全球化彻底改变了以前闭门造车的科学研究形式。现代化的通信方式与平台，让理论与技术的交流变得更加快捷和简单，它极大的缩短节约了研究工作以外所消耗的时间，这是导致科学技术飞速发展的根本原因。现如今互联网的存在，让我们普通人也能很轻松的获知当前有哪些新兴的科学技术，而不是在电灯普及很久之后才知道那是爱迪生发明的。
五、通信技术对经济的影响
随着通信技术的发展，信息产业这一新兴产业在各产业中所占比重也在不断增加。信息已经不再是单纯的人与人交流的媒介，而是具有了它特有的一种经济价值。以腾讯公司为例，从建立之初小小的通信软件，发展到现在的中国IT巨头，我们不难看出信息产业所带来的'经济利益是多么的令人震惊。信息产业的飞速发展也同样对传统产业造成了冲击，对传统产业的发展也起到了极大的促进作用。
六、通信技术对政治的影响
“阶级的产生源自于信息的不对称”，由于信息技术的发达，信息流通的缩短甚至消失使人们基本达到了享用社会信息的平等地位，直接导致传统的统治阶层的金字塔结构许多方面失去了效力。这不仅提高了政治的透明度，还有力的推动了政治民主化的进程。我们经常在古装剧中看到的地方官一手遮天，矫诏造命，欺上瞒下的对老百姓进行剥削压迫的场景已经成为历史。发达的通信技术让我们普通人不但能够时刻了解到国家政策方针，而且还有了强大的反馈途径。
七、通信技术对文化和教育的影响
“文化离不开语言和记忆，当信息技术触动了语言和记忆时，也就触动了文化本身。”现代信息技术带来的多元、开放的信息文化，深刻影响着我们的价值观、时间观和未来观。与传统文化的代代相传不同的是，我们有了更多的选择空间。最具代表性的就是近几年在年轻人中疯狂流传的哈韩哈日的风潮，就是人们在发达通信基础上对外来文化的一种选择。
我认为通信技术的发展带来的最大好处就是对教育的影响。现如今，通过现代化的信息技术，我们真正做到了“受教育机会人人平等”的崇高理念。只要你想学，互联网上就有丰富的教学资料供你学习，古今中外的知识任你索取。同时，教育方式也有了极大的革新，多媒体、交互式、图形显示及音频视频功能，创造了一个全新的学习环境，为教师和学生提供了庞大的教育资源。这为信息时代人们的全面发展铺平了道路，也为那些苦苦求学的莘莘学子们造就了一条康庄大道。
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