初中开展数学活动课的策略

时间:2020-08-27 12:13:34 教学论文 我要投稿

初中开展数学活动课的策略

  初中数学活动课,是以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性为主要特征的活动内容的课程。开展好初中数学活动课,可以让学生在活动中愉快地成长。

初中开展数学活动课的策略

  一、学找数形,激发兴趣

  兴趣是最好的.老师。数和形是整个数学发展进程的两个柱石。这启示我们在开展活动课时,引导学生观察验证“万物有数”,“万物有形”,感知数形美,能激发学生学习数学的兴趣。

  二、手脑并用,实践体验

  手脑并用,实践体验是活动课的特点之一。从生活中的数学入手,带领学生走出课堂,让学生在具体数学活动实践中手脑并用,体验数学知识,培养学生的创新意识。如体验生活中的步测、影长、读水电表等数据,体验生活中的三角形、菱形等各种图形。

  三、主动参与,合作探索

  重在参与是活动课的只要特征。活动课上可以开展分组活动,如影测物高、截几何图形等。学生在实践活动中体验到方法的不同性,结论的多样性。

  四、尝试运用,自主创新

  知识贵在运用,初中数学是一门实用性很强的科学。数学活动课为学生提供了尝试运用,自主创新的机会。在数学活动中,注重联系学生的生活实际,鼓励学生自己主动在现实寻找数学知识和用数学去解决问题的机会,并努力去实践。

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