护理专业论文范文
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谈中职护理专业护生职业道德培养
摘 要：做好医疗事业是一个国家稳定的基础事业，这项事业的主要后备力量就是护生，而决定护生能否做好以后的护理工作，这在一定程度上取决于他们在护理学习过程中对知识的学习和专业技能形成过程中的职业道德，然而在现在的大多中职卫校当中对于护生职业道德的培养存在一些理由，一些教育内容流于形式，不能与实际相结合，严重违背了中职护理专业护生培养的要求，在教育的方式上也只是注重灌输式教育，课堂气氛过于呆板，学生并不能学到一些真正有用的东西。本文从中职护理专业护生的特点出发，结合在职业道德培养当中存在的不足，对如何优化中职护理专业护生职业道德培养提出了几点措施。
关键词：中职护理专业 护生 职业道德培养 优化措施
为社会输送大量医疗服务行业一线人才的主要基地是中职卫校，其培养学生的目标就是能够适应该行业的发展，随着我国医疗体制的不断改革，越拉越多的医院已经从过去的公益事业转变为盈利事业，医院和患者之间的关系也转变为服务与消费的关系，这就需要大量的高素质人才来支撑，而护患关系往往决定了医患关系，可见对护生的职业道德培养具有重要的作用。
一、中职护理专业护生的特点
现在大多数中专护理专业护生为90后独生子女，还有就是大多数护理专业都是女生，由于都是在家里的呵护下成长的，从小优越感就比较强，常常会以自我为中心，这就造成了在平常处理人际关系时不能采用合适的方式去应对，在学习一些医学知识时常常会形成压力，使得整体的素质就出就比较差。可以用青涩、多变、可塑来形容这个年纪的学生，青涩主要是指他们的情绪不够稳定，多变主要是指性格比较容易受到影响，可塑是指学生也容易被引导，所以在对他们进行教学时就需要循序渐进，缓慢进行的教育方式。
二、中职护理专业护生职业道德培养中存在的不足
在目前的中职护理专业职业道德培养中存在一些理由，一些教育内容流于形式，不能与实际相结合，具体表现如下：
1.对护生的职业道德素质教育缺乏重视。一些中专院校对护生的职业道德教育不够足够重视，觉得在学校期间没必要进行职业道德的培养，等工作后也可以继续培养，使得现在护生的职业道德素质目前状况不容乐观，造成了学生在选择工作时，非常看重工作的地区以及提供的工资和工作时间，很多毕业生都选择留在一些大城市，造成了一些岗位应聘人数多，一些岗位冷清的局面。还有就是造成了上岗后不够敬业，奉献意识不够，过于逐利，这都是因为在校期间对职业道德素质教育缺乏重视的理由。
2.职业道德教师自身的`素质不够。一些职业学校教师职业道德教育薄弱，不能满足现在职业道德的工作要求。首先，教师大都不是专业的，非专业教师居多。第二是与其他学科相比， 职业道德教师更少的机会去参加职业道德实践，接受继续教育的机会并不多。第三是缺乏对护理学生职业道德教育的深入研究。第四是教师职业道德教育的概念是相对落后， 教育护生时缺乏 、平等和尊重。第五是一些教师缺乏耐心，不去主动地关心护生。
3.社会上对中职护理职业缺乏认同感。我们的专业护理教育起步较晚，起点低，在各种社会因素的影响下，人们理解护理教育的重要性不够全面， 从而使被动接受中等护理教育的人相对其他专业多。一些学生因为高考失败才选择到中等职业护理专业学习，而不是主观上想去学习护理专业。
4.中职护理专业职业道德教育教材存在局限。教材上虽然指出了职业道德教育的重要性，但是没有足够的实例来说明职业道德的重要性，可以说知识一些口号式内容，还有就是教材缺乏针对性，由于护理专业护生以后面对的是活生生的人，是关乎人的健康理由，并不是像其他行业一样面对的是商品，所以就需要严谨和认真的工作态度，然而现在的教材适用于很多专业，对护理专业的针对性不强。
三、如何优化中职护理专业护生职业道德培养的策略
针对中职护理专业护生职业道德培养存在的理由，需要结合实际情况采取有效地措施来优化职业道德培养策略。
1.加大对中职护理专业职业道德培养的重视程度。在教学过程中要将职业道德教育引起重视，多举一些职业道德素质在护理工作中的重要性事例，教师在日常的教学中要言传身教，中职的护生正处于没有形 生观和价值观的年纪，在这个时候如果老师在日常的教学中对职业道德引起重视，那么学生也会对职业道德引起重视，从而在日后的工作中引起重视。
2.提高中职护理专业职业道德教育教师的自身素质。教师在教学过程中要不断更新观念，以适应现在不断变化的时代要求和学生多变的性格，对教师要进行再教育，不断更新教学理念和教学方式，定期参加教育培训，在平常的教学时要多注重实践，培养学生严谨的态度和对患者负责的工作责任感。
3.实践中培养学生的爱心。学医和做人紧密相连，护士走进教室的第一课就是应该培养一种爱心，学生在进行教育实践时要进入医院进行餐馆和走访，使护士能够对医院有个初步的了解和认识，并在医院进行临床实践的，在实践中可以发展服务的意识，可以学到高尚的道德情操，在实践中提升自己的服务意识，培养一个充满爱心的自己，提高他们的专业素质。
4.营造一个良好的职业道德培养氛围。社会氛围对护士职业道德培训的有一个比较大的影响和制约，一个良好的大环境，对护士的职业道德能起到积极的推动作用，不利的环境会对护生的职业道德产生负面影响，良好的氛围会在潜意识中提高护生的职业道德素质。
参考文献
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作者简介：赵至国，男，出生年月：1981、2，籍贯：青岛胶州里岔，学校：青岛第二卫生学校，研究方向 ：解剖学老师。
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