浅析应届毕业生就业签约后的管理
近些年来，10月份至来年的3月份，都是企业开展校园招聘的高峰期，各大企业到大学校园开展专场招聘会，不仅形式多样，内容丰富，包括：宣讲、产品展示、录演等等，让在校大学生更多的了解企业生产、销售和经营状况，更好的展示和体现企业的优越实力，而且对学生的选拔更是层层把关，招聘环节包括：笔试、面试等等。但学生与企业签约后，并不能保证企业要录用的这些“准新员工”就能如期进入企业工作。虽然学校也会阻止和控制学生违约现象的发生，但学生违约、不去企业报到的现象仍很普遍。由于学生的违约，往往会让企业很被动，甚至会打乱原定的工作安排。那么，在签订完三方就业协议到学生入职报到期间这段时间，企业该怎样做才能让这些准新员工“颗粒归仓”呢?
一、走进“准新员工”的内心世界
要想让准新员工“颗粒归仓”，首先要了解在就业的当口，他们面临的内外部环境及心里都在想什么。面临多种选择的彷徨，由于企业进行校园招聘的时间相对集中，毕业生们面临众多的机会，所以，部分优秀学生在拿到一家企业的offer后，通常都会与其他同学的offer进行比较，这山望着那山高，跃跃欲试想再次证明自己，于是再到其他企业多次面试。而这些优秀的学生也往往很容易被多家企业 “相中”，学生手握多家企业的offer，最后比较再三，只能忍痛割爱地选择其一，对其他企业违约便在所难免。
另外，学生在签约前往往对企业充满向往与期待，表现出非常想进入企业的热情，为能够成功签约想尽办法，在这种热情的影响下，学生签约时可能是出于一时的冲动或压力，同时也想尽快获得一个垫底的“筹码”，往往不会对是否要选择某家企业做认真、深入的思考。而等签约之后，学生才会静下心来考虑这个机会是否真的适合自己，也会去关注企业的一些负面消息，于是便有可能萌生悔意，进而违约。
受身边人群的影响，学生就业意向并非仅由其个人决定，身边的人群会对他们产生重要的影响。根据相关调查，对学生就业起影响作用的人群依次为：男(女)朋友、父母、老师、同学等。学生在选择一个就业机会前都会咨询以上人群的意见，与其说选择哪家企业是学生本人的决定，还不如说是相关人群的综合意见更为贴切。很多学生的违约是在过完春节以后，原来是学生放寒假回家过春节时，和家人、亲戚、朋友等充分沟通讨论了自己的求职签约情况，而他们也多会给予一些意见和建议，受此影响，学生可能会产生违约意向。但很多时候，家人、亲戚、朋友等对企业可能是缺乏了解的，对学生提供的意见与建议并不一定真正适合他们，有时甚至可能就是误导。因此，企业要注意学生身边人群对企业的认知情况，并施加必要的影响。
就业选择的功利性，目前，从应届毕业生出生的年代上看，基本上都是80年代甚至90年代初出生的大学生毕业了，可以称之为“新生代”大学生。他们的价值观更加多元化，更加看重自我的意愿与喜好是否得到满足，在就业选择上更具目的性与功利性，而这往往会导致择业时更看重短期收益，比如第一年的月薪水平如何、工作环境如何，而对职业生涯的长期发展缺乏考虑。
二、企业面临多重挑战
分析完学生所处的环境和内心世界，还要认清企业自身所处的环境，进而从自身管理方面找原因，定对策。
众多企业的竞争：相对于社会招聘来说，企业在校园招聘中面临的竞争往往更为激烈，这种竞争不仅来自同行竞争对手或相关行业的潜在竞争对手，还有其他众多非本行业的国际、国内知名企业。因为企业招聘大学生时所要求的素质、能力标准大多是类似的，特别是那些通用型的职位(如工程师、行政、人力资源、财务、销售等)，你看中的学生往往也是其他企业看中的，有很大的重叠性。
媒体信息的影响：学生在应聘时往往会更多关注企业正面的信息，而被录用后则会更多关注一些负面信息，这些信息通过互联网都可以非常快速地在学生中传播。在学生签约与报到期间，如果企业发生不良的内部经营管理状况或外部客户纷争情况，在被媒体广泛报道后，定会影响企业自身雇主品牌的美誉度，从而造成学生群体性违约现象的发生。举例来说，如果某企业发生员工自杀的事件，媒体的曝光与宣传，会在社会上掀起波澜，导致给企业造成短期内难以消除的恶劣影响，学生受此影响也会纷纷违约。
违约的聚集效应：做过多年校园招聘的企业不难发现这样一个规律：通常在某特定区域、城市、院校的违约率会特别高。这种现象的发生，一方面是特定区域、城市的经济发展水平与文化特点决定的.，不同学校的校园氛围、学生特点也有各自的传承性;另一方面，通常一个班级的同学是会相互影响的，特别是住在同一寝室的“战友”，在求职就业过程中往往会相互沟通讨论与“支招”。如果一位同学在与一家企业接触过程中，发现该企业的某些“缺陷”，就会扩大宣传范围，影响其他同学对该企业的认知。因此，企业需要谨慎对待向学生发出的每一条信息，并妥善处理每一个学生的事件。
三、保持对学生的持续吸引力
企业应该如何应对众多挑战，让学生在签约到入职期间保持“专一”而不“变心”呢?这就需要采取多种有效的措施，持续施加对学生的吸引力，使学生逐步融入企业文化。
保持沟通，文化熏陶。首先，要把握学生的思想动态，与学生进行持续沟通，让学生感觉到企业对他们的关心与重视，从而形成双方的心理契约。具体可采取以下措施：寄送公司相关宣传材料。比如公司内部报刊与宣传DV、发送反映公司动态信息的邮件等，让学生了解到公司在不断向前发展，增强对公司的认可与信心。邀请学生与家长参观公司。所谓“百闻不如一见”，如果能让学生亲身感受公司的环境、氛围，就会让他们产生共鸣，希望尽早加入企业工作。如果企业招聘了较多异地的学生，也可以选择性地邀请部分学生及其家长到公司参观交流，这样也会对其他同学产生正面的影响。保持顺畅的沟通、交流渠道。除了用人部门与学生的沟通，公司人力资源还可以开通咨询热线，及时解答学生的问题，或者建立QQ群，让所有与企业签约学生都加入进来，通过QQ群，发布企业近期的经营、生产、销售状况，或集中解答学生关心的各类问题，还可以通知即将进入公司的前期安排和准备事项等，充分与学生在线互动，随时保持有效沟通和联系，从而让学生感受到企业对他们的关注，以获得学生的较高评价。