工商管理创新创业途径思考论文

  摘要:工商管理专业在教学中必须注重理论与实践的结合,但是从当前高校教学的现状来看,创新创业的实践教学还存在很大不足。基于此,本文就工商管理专业创新创业发展途径进行研究,首先就现阶段工商管理专业创新创业发展存在的问题进行阐述,然后结合高校实际教学情况,提出一些具有针对性的策略,从而提高工商管理专业创新创业的水平。

  关键词:工商管理专业;创新创业;发展途径

  随着大数据时代的到来,我国提出大众创新、万众创业的口号,促进社会经济模式的崭新发展。在这种形势下,高校教育也应该注重创新改革,培养符合社会需求的创新型应用人才。对于工商管理专业而言,如何培养出适合当前全新经济形势的管理者,是当前高校必须探索的问题。因此在工商管理教学中必须注重理论与实践相结合,加大创新创业的训练力度。

  一、现阶段工商管理专业创新创业发展存在的问题

  工商管理专业创新创业这门课程最初开设于发达国家,近年来引入我国高校,因此国内高校对这门课程的开展还处于起步阶段,缺乏丰富的实践经验。就现阶段工商管理专业创新创业教育开展的现状来看,主要存在以下几方面的问题:首先,创新创业教育缺乏课程特色。创新创业教育与社会实际之间具有密不可分的关联,因此教育模式也需要与时俱进,不断更新内容,但是当前我国高校对工商管理专业创新创业的教育内容相对比较滞后,只是单纯的应用国外的理论和经验,没有与国内经济实际进行紧密的结合,从而导致课程开展效果不理想。其次,创新创业教育缺乏实践性。现阶段大多数高校对这门课程的开展局限于课堂教学,教学的内容也局限于教材,因此大多数学生只能纸上谈兵,不能将理论与实践进行紧密的结合,从而制约着课程的长远开展。第三,高校学生缺乏创新能力。受到长期应试教学的影响,我国高校学生创新思维能力相对较差,不能对知识进行全新的解读,也无法将理论知识有效应用于社会实践中。另外,当前高校对学生创新能力的培养力度还不够大,因此制约着这项教育的发展。

  二、工商管理专业创新创业发展的有效途径

  (一)加强对特色课程内容的开发。工商管理专业的教学内容与社会经济息息相关,在信息技术不断发展的时代背景下,我国掀起一股创业创新的浪潮,这对工商管理专业的教学模式也提出更高的要求,因此工商管理专业创新创业教育应运而生,但是就当前工商管理专业创新创业的教育实践来看,很多高校都缺乏特色课程的开发,因此必须加强对特色课程体系的构建。作为一门与社会实践密切相关的学科,创新创业的教育内容必须紧跟时代潮流,将新思想、新理念和新方法进行积极的引进,并且与教学内容相结合。例如高校可以根据社会经济发展的实际情况,对变动不太灵活的教材进行相应的修改,将真实的实践案例补充在理论教学中,从而使学生能够获得更加有效的学习。

  (二)加强对专业教学模式的丰富。作为一门实践性质较强的课程,创新创业教育必须对专业教学的模式进行丰富。为此高校教师不能将创新创业的教育局限于课堂上,而是应该将理论与实践进行充分的结合,将课堂讲学与课后活动进行有机结合,从而促进课程内容的多元化发展。例如某高校工商管理学院积极引进国外先进教学模式,结合自身教学实际情况,特别开设融资学、创业学和社会实践学等特色课程,从而对传统教学进行创新优化,使创新创业教育的理念融入各个环节。

  (三)加大对专业师资队伍的培养。就当前高校创新创业教学的实际情况来看,师资力量不强是制约相关课程开展的一个关键阻碍,因此高校必须加大对专业师资队伍的建设力度。高校对教师的培养主要应该集中于两个方面,一方面是提升教师对创新创业理念的认识和应用,另一方面是提高教师创新创业的教学水平。以某高校为例,该校主要通过校外专家讲座、网络专业论坛、研讨会等形式,使高校教师之间进行交流和探讨,并且通过考核方式选择优秀教师赴国外学习先进经验,回国开展一体化培训。

  (四)加强学校与企业之间的合作。为了提高创新创业教育的实践水平,高校应该加强与社会企业之间的合作,与企业之间建立人才培养和输送的桥梁,根据在企业中实践解决理论课堂上无法解决的现实问题,从而使理论与实践能够得到更加紧密的结合。例如某校与社会优秀企业之间合作,在企业建立人才培养基地,输送学生在企业进行社会实践,对市场的现实需求进行全面的了解,并且将课堂上所学习的知识进行有效的应用,从而及时发现自身存在的问题,培养出具有创新创业能力的高素质人才。

  (五)注重完善专业教学评价体系。教学评价体系的构建对于教育教学而言具有重要的指导作用,能够及时发现教育中存在的不足,从而制定出具有针对性的教学计划。从传统教学评价体系来看,创新创业教育过分注重教育结果,忽略对过程的评价,从而导致一些学生的自信心受挫,影响学生的进一步发展,因此对专业教学评价体系的构建要着重注意教育的过程。例如某高校教学评价的标准具有多元化的特点,不仅注重学生在课堂上的表现,而且对课后的实践过程和结果进行重点评价,比如论文撰写情况、社会实践情况、科技创新情况等,从而使每个学生都能够得到公平的评价。

  综上所述,针对工商管理专业创新创业发展途径的探究是很有必要的。本文主要对现阶段工商管理专业教学存在的问题进行分析,然后提出一些合理化的建议。研究可得,加强对特色课程内容的开发、加强对教学模式的丰富、加大对师资队伍的培养、加强校企之间的合作、注重完善教学评价体系能够有效提高创新创业水平。希望本文可以为研究工商管理专业创新创业发展途径的相关人员提供参考。

  参考文献

  [1]王秋璐,杨宇。创新创业引领下地方高校工商管理专业课程体系构建[J]。市场论坛,2017。

  [2]王利,陆毅华。应用型本科院校学生创新创业能力培养途径分析——以工商管理专业为例[J]。现代商贸工业,2017。

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