《高中英语听说课》课例研究
毕业论文
《高中英语听说课》课例研究
孟宪习
摘 要：为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实《英语课程标准》，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决定由我牵头上课，抽调高1、高2、高3年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。
关键词：课例研究 学习策略 可操作性 协作 创新
【文献标识码】A 【文章编号】1728–2462(2008)02 -0048-02
研究主题：如何进行高中英语听说课教学
教学内容：人教版高中英语教材Student’s Book 2B Unit 15
Warming up，Listening and Speaking.
教学年级：高中2年级
执教教师：孟宪习
研究教师：兰延森、周升林、赵淑群、闫玉杰、何海娟、刘战京、白鸽
指导教师：郝炳红 延安市教育教学研究中心副主任。
石子俊 志丹县高级中学副校长
背景
1、原始课例
经过研究教师和执教教师的共同商讨，本课时上的是Senior English for China Student’s Book 2B,Unit 15中的Warming up,Listening and Speaking部分，属于“听说课”。
在复习上1单元“Freedom Fighters”中“I have a dream”的基础上，导入本课时“Warming up ”的教学。由“Martin Luther King had a dream”导到“Have you ever dreamed of travelling around the world without spending a penny?”上。使学生知道老师的意图是让学生谈论“travelling and cities”,然后分组讨论具体要去的'5个地方，为什么要去的原因。参与并指导各组同学的讨论，以期达到教学目标。
接下来通过“Many others just think as you do”导到“a group of students are competing for a free vocation”进入课本的听力训练。
并由“I ,like Jenifer ,Andrew , Emily and most of you ,enjey travelling very much ,but sometimes I feel upstet .”
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