关于高职电子商务专业学生网上创业及实训的思考
摘要:针对目前高职院校电子商务实训教学存在的不足，提出对电子商务专业实施实践教学的基本思路及具体措施。进而指出通过学生网上创业与教学实训相结合，解决电子商务专业学生就业难、就业质量不高与电子商务人才紧缺的矛盾。关键词:电子商务；实训；网上创业
Abstract: Aiming at the problems existed in real tranining teaching of Electric commerce in higher vocational ecucation, this *** points out the basic thoughts and concrete countermeasures of practice teaching reform in the course. We have had discussed in method ofElectric Commerce major students real training teaching in higher vocational education aiming at developing student’s ability to build business.
Key words: Electric Commerce Major, Real Training Teaching, Higher Vocational Education
21世纪，电子商务作为一种高效率、低本钱的新兴商务模式正在以爆发式的速度成长起来。据统计，2001年中国电子商务支付市场的规模是9亿元，到2005年该数字已增长到160亿元，而2007年电子商务交易额超过了600亿元。电子商务的高速发展使得社会对既把握信息技术又精通商务治理的复合型电子商务从业职员的需求日益增加。很多高职院校根据社会需求和自身发展的需要开设了电子商务专业并积极地进行了教学研究和改革。但伴随着电子商务专业毕业生的就业，电子商务专业教学中的题目还是逐渐显现出来,如培养目标不清楚、专业师资缺乏、实践教学体系不完善等等。其中， 缺乏公道、完善的实践教学体系, 已成为严重影响电子商务人才培养质量的关键因素。
因此，如何引导学生把握电子商务领域必要的`操纵技能, 培养学生的实践能力, 帮助高职学生尽快适应工作环境等题目, 是高职院校面临的非常现实的课题。特别是电子商务实训教学与学生网上创业相结合，将会进步电子商务专业学生商务理念，突出专业特点，进步动手能力，提升电子商务学生就业质量和数目，目前是一个值得进一步研究和探索的方向。
一、电子商务专业实训现状
电子商务是一门综合性的商务学科，无论计算机网络技术、商务策划、项目实施都需要大量的动手练习。目前，高职院校电子商务专业的实践教学一般分为校内专业实训室实训、参加各级电子商务大赛以及校外实训基地的实训，其中真正接触到实际工作过程的校外实训基地的实训这个环节存在着一些实施上的难度，如校外实训基地往往不愿接收大量的实习生，学生对于实训的任务分配也存在高不成、低不就的现象，所以在这一环节中期看大大进步学生的实践能力往往不能实现。
电子商务专业在校内的实训通常是通过电子商务模拟平台进行实训，该实训模拟平台仿照实际业务流程操纵，旨在使学生熟悉电子商务的运作过程。然而这一模拟平台固然可以帮助学生对电子商务有一个感性的熟悉，但也存在着一些不足：
1.模拟平台是对实际电子商务业务流程的固定化和简单化，与实际的电子商务业务有一定的间隔。目前，电子商务实训平台是对各种模式的电子商务业务的仿真，让学生按预定好的程序、步骤、方法进行操纵，通过实验,可帮助学生加深对电子商务的理解和电子商务业务流程的把握，但在实训中，学生往往是只要被动地按照固定的步骤往操纵、完成实验，可以说是地隧道道的“动手”，而没有开拓性和创造性思维的练习。同时，由于这种软件往往人为预设简单的初始条件，把复杂的题目简单化，有时以偏概全。学生通过模拟操纵以为那就是电子商务了，实在与真正的电子商务运作相差很远。而且这种操纵完全按操纵手册来，难度较小，主要是考学生对书本学习的熟悉程度。
2.模拟平台注重电子商务业务的实现，却忽视电子商务的技术背景和宏观、微观环境建设,所提供的现成电子商务系统，可通过B2C网站购买或销售产品,却不支持建立、宣传和推广自己的网站,或使用自己的账户接收客户货款。模拟平台扩展性较弱，往往不能按教学实际需要作相应调整。