论电子商务专业的建设
［摘 要］ 电子商务专业在国内开办以来，专业建设有了很大的发展。但是，该专业的特点和上风还不明显，课程体系也不尽公道，影响了专业的进一步发展。本文对电子商务专业的建设和改革提出观点和建议。［关键词］ 电子商务；学科建设；教学体系
一、引 言
电子商务引发的变革几乎涉及人类经济生活的所有方面、所有层次，而每个方面、每个层次都有自身的特殊性，要求电子商务人才具有不同的知识和能力结构，电子商务人才具有多方面、多层次和多元化特性。在创办电子商务专业的初期，就应该留意到这个题目，提出人才培养目标定位一定要正确，要突出人才培养特点，把培养具有较强的创新能力的电子商务应用人才作为目标，依托于师资气力雄厚或者实验条件先进等综合上风，在改变传统办学指导思想和人才培养模式方面探索出一些值得总结的经常和做法。
二、发展历史和现状
电子商务是一门集信息技术、治理和商务技术于一体的交叉学科。一般来说，交叉学科总是通过若干不同的传统领域的相互作用、相互联系在衔接处产生的。计算机及其他现代信息技术属于传统的工科领域，而经济治理在我国则属于文科领域。科学技术发展的终极目的是为人类的生产、生活和文明进步服务，20世纪40年代以来高速发展的信息技术自然要广泛地应用到经济治理和商务活动中来。在经济治理中特别是商务活动中应用现代信息技术，就产生了电子商务这一新兴的交叉学科。
在美国，各大著名院校的计算机学院都开设了电子商务研究方向、专题，联合计算机方面和治理类的师资气力共同主办课程。其中美国著名的卡耐基梅隆大学在1998年，由产业治理研究院和计算机学院联合创建了电子商务学院，1999年公布设立世界上第一个电子商务硕士学位（Master of E－Comerce）。我国高校电子商务专业起步于2001年，当时有13所高校经国家教育部批准首批开办电子商务专业。从起步到2002年，有110多所高校申报电子商务专业，批准83所，并成立了我国高校电子商务专业建设协作组，聘请了经济、治理、计算机、法律方面的高级顾问。美国得克萨斯州大学奥斯汀分校电子商务研究中心Whinsion教授和纽约IBM WATSON电子商务研究中心主任JEN-YAO CHUNG研究员被聘为高级顾问。到2003年，设有电子商务专业的高等院校达到了181所，目前，我国已有275所高校开设了电子商务专业，逐步形成了电子商务的教学和科研气力。无论是在国际，还是国内，电子商务专业的兴起和快速发展已是一个客观事实。这表明社会对电子商务方面人才是迫切需要的。可以预见，随着全球信息化建设***和知识经济的到来，这种需要还会不断增长，其远景是非常广阔的。
三、电子商务专业与信息治理与信息系统专业的关联
电子商务是企业信息化建设的目的，是企业治理信息系统的延伸和发展，而企业信息化是电子商务的基础和条件。也就是说，治理信息系统是企业内部的信息系统，电子商务是企业外部的信息系统，内部与外部信息系统的结合才构成现代企业完整的信息系统。可见，电子商务专业和治理学中治理科学与工程一级学科下的二级学科信息治理与信息系统专业在培养目标上是相通的，这是两个互相补充、互为因果的专业。我们应研究这两个专业的内在联系，以深刻揭示它们的相通性、互补性和共享性，依托信息治理与信息系统专业加速发展电子商务专业，利用电子商务专业促进信息治理与信息系统专业的发展。
四、培养目标
学科建设的出发点是社会的需求。当经济与社会发展到一个新阶段时，对于从业职员的能力与知识结构就会提出新的要求。显然，讨论电子商务专业也应当由此出发。
信息技术的迅速发展与广泛应用是当今时代的特点。对于信息技术的发展与应用来说，需要以下几方面的人才：信息技术职员、信息系统的开发职员、信息系统的治理维护运行职员、信息产业的从业职员、信息系统集成职员、有关上述各项的教学与研究职员。