提高医院财务人员素质之我见

时间:2020-09-10 19:11:40 本科毕业论文 我要投稿

提高医院财务人员素质之我见

  摘要:随着我国医疗改革的深入,医院的所处的经济环境使医院的竞争愈加激烈,医院的财务管理愈加精细化,在这种形势下,如何提高财务人员素质,拓宽和转变财务工作职能是现代医院管理的亟需面对的新课题.本文对培养复合型财务人员,拓展财务各项管理职能提出一些方法和观点。

提高医院财务人员素质之我见

  关键词:财务管理;医院财务人员;提高素质

  随着我国医疗市场的发展、医疗保障体系的建立、医院管理体制的改革,医院的经济管理环境发生了深刻的变化。面对新的环境变化,医院既有良好的发展机遇,也面临前所未有的挑战,为有效加强医院经营管理,满足人们日益增长的医疗需求,就必须采取科学的管理手段和方法,财政部和卫计生部出台了新的《医院财务制度》,要求医院建立健全科学的财务管理体制,以适应不断推出医改配套政策和要求,因此医院财务人员必须适应新形势,提升专业素质,创新思维,培养管理意识,充分发挥自己的专业知识,从原有的单一核算型职能要向医院预算、财务分析和控制、参与决策、评价等多方位的综合管理职能转变,运用会计的职业判断,协助医院决策层对医院运营目标战略有效实施并提供决策依据,不断提高医院的经济及社会效益。[1]

  一、现阶段财务人员存在的问题

  各大医院的大部分财务人员业务素质参差不齐;医院对财务人员学习、培训不够重视,财务人员极少有机会进修学习,知识更新慢,且安于现状,缺乏危机感、紧迫感;缺少复合型人才。大部分财务人员仍然沿用静态思维方式,停留在以记账、报账、做报表的财务工作表层,扮演“账房先生”的角色;对医院财务数据缺乏有效分析,在专业基础、知识结构、思维方式上与存在很大缺陷,因此对医院资金筹措、运用,内部控制、资源配置无法做出有效会计职业判断,无法为医院管理层的决策提供决策依据,也就谈不上参与医院管理。

  二、现阶段提高财务人员素质的措施

  (一)提高认识,转换角色,转变财务管理职能领域

  随着医改的深入,对整个财务管理要求的提升,财务会计国际化的进程在加快,医院管理者和广大财务人员都需要提高认识,充分了解财务工作的管理价值,现阶段财务管理职能,只对医疗活动经济业务的事后处理、反映和监督的单一核算型职能,已难以适应当代医院的有效运作及资金管理要求,财务的职能应实现向全面预算、参与决策、财务分析和控制、绩效评价等多方面的综合管理职能转变。医院财务人员应当站在医院管理者的角度来参与医院管理,“从财务的观点来看经营,从经营的观点看财务”[2]。不仅能提供准确的会计数据,并通过对数据和相关信息资料进行计算、分析对比,来为医院的医疗活动进行规划、决策和控制,使医院的经济状况始终处于优化的状态,资源得以有效配置,促进医院可持续发展。

  (二)综合素质的提升

  打铁要靠本身硬,自己不苦练“内功”,就谈不上转变职能。要从专业能力和综合能力两个方面进行提高。

  1、专业能力

  ①计算机和网络技术的普及,已经把大部分的财务人员从繁重的手工做账中解放出来,因此有较多的时间可以加强学习会计新理论,新知识。例如对ERP系统的`认知,管理会计的内容,加速知识更新,能扩大财会人员视野,开拓思路。正确引导和支持财务人员不断学习,一方面通过自学、函授考试、职称考试、高级会计师和注册会计师等的系列考试系统的学习、巩固专业理论知识,另一方面,要熟悉财政方针、政策和各种会计法规和制度,《会计法》、《医院新会计制度》,并对新出台的政策认真学习、掌握,如2015年1月1日实施新《预算法》,2015年3月1日开始实施的《采购法实施条例》等最新政策法规,并规范业务流程及操作,将理论付诸于实践,丰富实践经验,在实践中升华理论,做到知行合一,提高整体业务水平,不断培养优秀的复合型财务人员。

  ②新形势下,财务人员不光要掌握扎实的专业知识,还必须努力学习相关的税收、法律、相关基础医疗业务知识、现代医院管理的知识,了解如何培养良好的职业道德操守。采取形式多样的多媒体授课,结合案例教育的形式,请教专业老师来授课,讲解。请税局的老师来讲解如何识别真伪造的发票,个人所得税税收筹划,增加税务知识,防范税务风险;请律师事务所的律师来讲解合同的签署和履行;请各科护士长进行科室业务流程以医嘱讲授,熟悉医疗业务;请检察院、法院的同志结合案例讲授职业犯罪和职业道德,建立自己的道德底线,提高责任心,在遇到诱惑或触碰到职业底线时,学会应变技能,保护好自己。

  ③组织财务人员开展专题研讨,集体讨论,进行业务交流。针对不同财务工作中的不同点,例如医院预算编制方法、对固定资产购置的成本测算、对报表的分析等等实例分析,结合自己工作经验,让每个人发表自己的观点,做成课件,轮流讲课,对自己的经验加以总结、归纳和推广。促进财务人员之间相互学习,相互感染,相互激励,调动大家的积极性和参与性,形成一个业务能力强,业务素质较高的团队。

  ④专业知识的学习是长期的,持久的,需要医院相关制度和培训考核加以保证。在每次学习培训结束后进行考核,针对学习培训内容,结合工作实际,并拓展与工作业务有关的主观题,充分调动财务人员的积极性。对每次学习考核都有记录,并作为评优评先的依据。同时可以让每个财务人员看到自身的不足,增加危机感和紧迫感,有利于调动学习积极性。

  2、综合能力

  ①转变服务观念。部门之间是合作伙伴关系,全院各部门既是财务信息的使用者,亦是财务信息来源的提供者,采用换位思考的方法,熟悉其他科室的职能,了解部门需求,懂得兼顾与协作,通过跨部门的交流合作,可以使其看问题的角度得以转换,视野更加开阔。以人为本,服务工作。

  ②财务人员定期轮岗。岗位交流可以扩大每一名财务人员的接触面,增加其阅历和实践经验,有助于财务人员在新的岗位转变思维、创新思维,形成良性机制,有利于建立人才梯队。通过科学轮换,使医院财务人员业务水平同时得到全面发展。在轮岗过程中,可以发现难以发现的漏洞,降低财务风险,避免职业思维定式和岗位疲劳,激发财务人员向高层次发展,不断提升职业能力,有助于更好将人员选拔至适合其能力的岗位,为医院发展贮备人才。

  医院广大财务人员在加强自身业务学习,提高专业水平的基础上,才能不断拓展和转变财务管理职能,创新财务思路,作出高水准的职业判断,为医院的决策提供有效支持,最大限度的发挥财务工作在医院管理中应起到的作用,推动医院各项事业的发展。

  参考文献:

  [1]周灵.对医院财务人员在职继续继续的探讨[J].管理观察,2013(17):140-141.

  [2]武瑶.服务医改提升医院财务人员综合素质[J].经济研究导,2013(19):148-150.

  [3]刘莹,王嘉俊.加强财务人员继续教育.适应现代医院发展需要.[J]现代医院管理,2009,6(3):48-50.

  [4]戴小喆,郑大喜.新制度下医院财务管理的职能拓展与思路创新研究[J].医学与社会,2012,25(3):51-53.

  [5]郑大喜.新<医院财务制度>下的财务管理观念更新于功能升级[J].中国医院管理,2014,34(1):71-73.

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