试析图书馆幸福感的本真体验

时间:2020-10-05 18:42:12 论文范文 我要投稿

试析图书馆幸福感的本真体验

  论文关键词:职业幸福 图书馆 职业价值 自我效能

  论文摘要:作为高校从事图书馆工作的专业人员,馆员的职业幸福感直接影响着他们的身心健康和工作效率。从社会地位、角色矛盾、自我效能感及工作环境等方面,分析了图书馆人职业幸福感缺失的原因,并通过采取积极策略提升图书馆人的职业幸福感。

  如果有人问“你在图书馆感到幸福吗?”作为一名图书馆人你会怎么回答呢?“怎么说呢……没有什么不幸福,但是也说不上什么幸福。”这差不多就是图书馆人的心里话吧。图书馆在大学是一个教学辅助的部门,工作累,地位低、待遇差,工作时间无规律,好象是“地球人”都知道的事实。在这种情况下,图书馆人的幸福和快乐在哪呢,图书馆的工作和图书馆人的幸福到底有没有关联,有什么样的关联,图书馆人怎样才能多一些幸福感呢,这些问题是值得我们思考。

幸福在拉丁语中的表达是beatitude,其含义是福、至福,在英语中的表达是happy,含有幸运、快乐、愉快的意蕴。在汉语中,幸福通常是一种“使人心情舒畅的境遇和生活”。真正的幸福感是什么样状态,包括心理学家在内的人也很难描述。但幸福感的确在我们的.心灵深处占据着重要的位置。我们不能完全掌握自己的幸福,但有追求幸福的权力。

追求幸福是每个人的毕生所愿,不同的幸福感和幸福观取决于不同人对生活的态度和价值观。作为从事教育教学辅助工作的专业人员,图书馆人同样也在追求自身的幸福和价值。但是现代社会科技的高速发展加速了人的异化,流程式的工作把人变成了机器,很少有思考的闲暇和空间,大众的集体无意识与个体自主的紧张,浮躁、急功近利的社会风气使人们对幸福的理解庸俗化、片面化,感官的、物质的利益追求代替了心灵的安逸和道德的提升。在当前,真正体验到职业幸福的图书馆人还为数不多,主动追求职业幸福、创造职业幸福的图书馆人则更少。

  1图书馆人职业幸福感缺失的表现及原因

  1.1低微的社会地位导致图书馆人敬业精神的相对降低

在高校,图书馆一直以来被视为现代大学的三大标志(即师资、实验室、图书馆)之一,承担着知识服务、信息导航、文献检索指引的作用,在提高大学教育质量和科学研究水平中起着重要的支撑作用。但在部门划分上却属于教学辅助部门。与此相对应,图书馆馆员的待遇属于低端之列,图书馆馆员成了高校内部的“低收人者”和“弱势群体”。另外,读者对馆员也存在严重的偏见,他们认为馆员的工作无非是借借书,管管书,一种低层次的、简单的劳动。馆员的素质低,大都是一些老、弱、病、残人员或照顾高校引进人才的家属等。其实不然,图书馆藏书量多、复杂,讲究科学、严密,工作的复杂性不亚于银行。但这些复杂、科学的内容读者是看不见的,读者借书,就好象打开收音机,他要“一开即得”,至于如何复杂、怎样技术性,他是看不见的,也不想了解。馆员的地位低人一等,他们的劳动得不到应有的承认与尊重,精神状态长期徘徊在一种缺少自信的尴尬职业境地,这必然会导致图书馆人敬业精神的降低,幸福感的缺失。

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试析图书馆幸福感的本真体验

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