教师论文发表的经验

时间:2021-06-17 18:36:47 论文发表 我要投稿

教师论文发表的经验

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教师论文发表的经验

  一、教学论文写作的宏观战略

  必需契合先进的教学理念,必需以减轻教师和学生的担负为目的。

  1、目前许多教师的做法招致他不可能写出文章

  大量地布置作业、想方设法地挤时间辅导学生、频繁地背诵、默写、考试、大段地书写教案等等。

  这样做法使他不可能有时间进行学术研讨,也谈不上能写出好文章。

  即便他的做法产生了成果,如学生成果进步,也很难进行交流,由于这种办法违犯了先进的教学理念。

  实例:

  (1)历史会考。

  (2)张家港中学。

  2、我的做法是:努力减轻教师和学生的担负。只需能减轻一点担负,就能产出一篇文章,只需有成果,就能进行交流与发表。

  (1)高三辅导资料。

  (2)练习题的出题战略。

  (3)小区域地图的辨认。

  (4)问答题的答题办法。

  (5)数字化地图。

  (6)数字化材料库的建立。

  二、教学论文写作的微观战略

  (一)教学论文写作的内容

  教学中有许多疑问之处,存在于教材、教法、技术、学习等等诸多方面,都能够作为写作的内容。

  1、教材方面:各学课触及到的学问是方方面面的,有许多学问是难以了解或控制的,而且有些学问在不时更新、变化、产生,假如你能把这些疑问学问点详细化或及时提供更新、变化、产生后的学问,应该对教学工作是十分有利的。例如藻类过度生长会招致水中缺氧问题,学生会问,藻类属于绿色植物,多了氧气会增加,怎样会减少呢?实践状况是这样的:藻类过度生长后,氧气的确是增加了,但增加后的氧气不会全部留在水中,由于水溶解氧气是有一定限度的,超越这个限度后,多余的氧气就会进入大气。而这时藻类呼吸作用耗氧及合成作用耗氧却大增加,结果形成水中缺氧。诸如此类的需求详细化的学问点在教材中是比拟多的,使必要有人去化解。

  2、教法方面:不同的学问,不同的学生,教法是不一样的。例如笼统的学问宜用直观教学法,水平好的学生宜用导学法、问题处理法等等。这都请求我们去探究、去处理。假如你有了一种适合的教学办法,或一点教法方面的经历领会,写出来让大家共享,岂不是一件快事?

  3、技术方面:随着科学技术的快速开展,各学课的教学手腕(技术)也在不时进步,例如数字化技术、多媒体技术等等,这都请求我们去控制、去应用。假如你有一种快捷控制某种多媒体技术的办法,或运用数字化技术的经历领会,就应该写出来让大家分享,共同促进教学事业的开展。

  4、学习方面:学习不单单是学生的事情,也关系到教师,教师既要引导学生学习,也要为学生提供一些好的学习办法,这里举一个简单的例子,用短语“水多温差小,水少温差大”,可协助中、差学生快捷地用于指定区域温差大小的比拟。阴天水汽多,故温差较小,晴天水汽少,故温差较大;沿海地域的降水普通充足,故温差较小,内陆地域的降水普通较少,故温差较大;气旋控制多阴雨天气,故温差较小,反气旋控制多晴朗天气,故温差较大。学习方面的研讨空间十分大,有英雄虽然能够用武,当然可供写作的题材也十分多。

  (二)教学论文题材确实定

  一篇文章的作用,就是能给人有所启示,有所协助,也即能处理一些问题。这也是教学论文题材肯定的目标。

  教学论文写作的内容是多方面的,但并不是一切的内容都能够作为写作题材。

  1、所写题材必需是很多人不会的,假如人人都懂,不能作为写作题材

  我的办法是,带着问题去讨教他人,假如许多人都处理不了,就作为写作题材。假如大多数人都懂,定出来就没有什么意义。

  2、假如题材相同,必需有新意,有本人的特性

  如新的新课导入法、新的解题办法、次第法改成倒序法、对某种论点进行反驳等等。

  (三)教学论文写作领会

  1、平常留意察看、认真考虑,发现问题及时记载

  教材、学生学习、试卷、答题中,都会呈现种种问题。发现这些问题后,要及时考虑和记载,以便作为今后的写作题材。如有一次试卷插图较含糊,学生找不到字母,影响答题,使我产生了绘制、修正各种地图的念头,为以后此类题材(在国度级刊物发表了三篇文章)的写作打下了根底。

  2、肯定题材后,要努力去处理

  文章不是写出来的,是做出来的。没有经过艰辛的努力,是写不出好文章的。例如为了写作“天文问答题的答题办法”一文(后在国度级刊物上发表),我对大量的问答题进行剖析、归类,从而总结出普通的规律。

  3、不要以为题材太小而不去为之

  文章不管大小,能处理问题的'就是好文章。如一个疑问问题的解释、一种快捷的解题办法、一种有效的记忆办法、一种生动的课堂言语等,都可以面为好文章的题材,写文章千万不能眼高手低。

  4、不用过火在意教学理论

  一线教师最在意的是问题的处理,即处理问题的办法和过程。理论证明,没有理论的短小精悍的文章是大受欢送的。自己在省级以上刊物发表的几十篇文章没有一篇是带理论的,文章通篇是:课怎样上,题怎样答,图怎样绘,疑问怎样解等等。

  5、写文章要借题发挥、以小见大

  文章的标题要小,如“某某课的教法”,而不能太大,如“怎样上好课”;如“我是如何培育学生学习兴味的”,而不能写“培育学生学习兴味的意义”。由于大的标题普通是专家写的,小人物写小标题容易动手。

  对小题要深化发掘,扩展,小主流能汇成大河流。

  6、要留意冷门中的抢手、抢手中的冷门

  如在多媒体刚兴起的时分要及时跟进,在多媒体众多的时分,要关注些传统的板书、板画、板图等。另类常常能吸收眼球。

  三、投稿留意事项

  1、设好提早量

  许多教学论文是有事效性的,文章发表比上课内容早一点,以便指导(关键是这样做刊物有市场)。投稿普通提早相关内容3个月。

  2、理清杂志的特性

  每种杂志各有特性,有的重理论、有的重实效,要使你的文章与杂志相匹配。有时你的文章较好,但未被录用,很可能是不合它的胃口。

  3、经常关注杂志发表的内容

  杂志的内容是全面的,考究均衡,要写些较少触及的内容。有时分你的文章很好,却没有发表,可能是同类文章较多且比你更好;有时分你的文章不怎样样,却发表了,可能是杂志所需求的且同类文章没有。

  4、尽量运用电子稿

  电子稿明晰、运用便当,好多编辑喜欢它(投编辑所好是文章发表的要素之一)。

  5、插图要明晰

  文中插图要尽可能明晰,由于修正插图费时费力,普通编辑不大愿意去为之(除非是一篇难得的好文),故有可能成为废稿。

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