本科毕业生如何顺利应对论文答辩

时间:2020-08-31 17:39:51 论文答辩 我要投稿

本科毕业生如何顺利应对论文答辩

  论文答辩是学生学习结束时必不可少的一个环节,下面是小编搜集整理的本科毕业生如何顺利应对论文答辩,供大家阅读查看。

本科毕业生如何顺利应对论文答辩

  1.标题问题

  标题最好不要太大

  这个大的意思就是说,什么“我国行政系统优化”、“一带一路对我各省市的影响”等类似的范围很广的论文,你说,本科生毕业论文一共不到一万字,这么大的范围你能研究个啥,能表述出来么?

  很多学生选择大范围,较宏观的论文,只是因为参考文献多,便于搜索,写起来参考的期刊、论文较多,更容易copy。

  副标题要和主标题对应

  大标题和小标题要对应,比如说《我国失地农民现状研究——基于某地的研究》,这个某地是否具有代表性,是否可以代表我国都是问题还是说你只是对这一个地方熟悉。直接去掉我国换成这个地方的研究会更好。

  2.虚心接受错误

  某同学论文中写到某项农民补助为700元,老师问,这个补助你在看资料的时候具体是多少?学生说:七八百吧,然后又立马改口四五百吧。

  老师当时脸色就变了:“你到底有没有查过资料!这个补助从来没有超过78元,并且政策在13年就换了,你参考文献中写的是08年的文献,你拿08年的不准确的文献在16年和我讨论13年已经更改的政策,你这是在写论文?”

  还有的论文中运用的表格格式错误,有学生反驳说:我知道,但是我想做的表格那个软件做不出来。老师直接指出,你那是软件的错误吗,你那就是不会!

  答辩老师们都是看了无数篇论文,学术知识深厚,你到底有没有错老师大多数都能看出来,而你非但不认错还来一句我知道,你要是知道你还会错吗?

  所以,如果错了,请虚心认错。

  3.和老师混好也是有必要的

  和老师熟的学生,遇到答辩老师可能是熟悉的,即使不熟悉但由于接触老师多在答辩时也会偏于淡定,不紧张。

  有学生答辩时,论文细节、内容出错颇多,老师在指出错误的同时也注意到学生的名字,说道:你好像从来没有上过我的课,点名每次你都不在。另一老师也说道:我的课你也没来过吧,点名我也没见过你。

  论文内容、细节不合格,又不上课,这样学生的论文自然需要二辩了。

  4.选题、参考文献要新

  你要写某地区的调研类的论文,最好是加入调查数据,用数据说话。数据更新速度是很快的,但往往论文中会出现用几年前甚至十几年前的数据,用已经不符合实际的数据只会让的文章更差。在毕业答辩的过程中,听到的关于参考文献的问题多属于同一类——参考文献陈旧。的确,著名文献当然经久不衰,即使是几十年前的仍有借鉴意义,可往往我们的`参考文献只是一些期刊、硕博士论文、近代的部分书籍等,这些文献,并不具备经典文献的即使过很多年也存在借鉴意义的这种效果,文献中的内容很多理论、数据、政策等其实可能在近几年已经变更,对于这样的借鉴,毕业论文是不严谨的,所以说,尽量,选取较新的参考文献。

  5.答辩过程中表述、表情自然

  其实很多大学生,这四年的学习过程中,并没有几次甚至根本没有一次上台展示、讲话的机会,他们也不为自己争取或者不屑于上台讲话,慢慢就变得害怕当众讲话。其实站在众人面前讲话和在同学、舍友面前讲话是没有什么区别的,可你如果并没有这样做过,真正去做的时候就可能会害怕。答辩时,有的毕业生面对老师话都说不利索,十分紧张。如果你能顺畅的表达观点、回答问题,我想能让你的答辩加分很多。

  没错,我们还只是学生,可能还没有那么多需要当众讲话、发言的需要,但你早晚都是要面对这些的,考研复试、工作面试、相亲见面,都需要你的从容稳重的讲话而不是你的紧张,所以,要让自己学会从容稳定的讲话。

  6.注意细节,态度可以通过细节体现

  本科生毕业论文并不是一个敷衍的事情,你要认真对待,老师们有时看重的是你的态度,而态度的体现之一就是细节。

  有的学生在自己介绍完之后,老师一个问题都没有问就下来了,学生还以为是自己太棒老师直接给通过了,其实是通过论文就能看出来态度上就极其不认真,所以干脆就不提问了二辩吧。

  细节大体有以下几个:

  1.标点。该用句号就别用逗号,小段落数字后面跟着的有顿号有逗号,书名号不加,破折号有长有短,这怎么看都不像是认真的结果。

  2.错别字。不到1万字的论文出现好几个错别字,写完后你有没有自己检查几遍。

  3.参考文献的格式。专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],标准[S],不同的参考文献有不同的格式,有的人直接就是在网页复制粘贴,格式不改直接错误。

  就如同参加答辩的老师所说,你自己都不注重你的毕业,都对你的论文持着无所谓的态度,你凭什么让我们给你过。

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