开题报告怎么答辩
所有的大学应届毕业生都要经历开题答辩这一环节，才能顺利毕业，作为毕业生的你对开题答辩是否存在些许疑惑呢？以下是小编整理的开题答辩流程，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开题答辩准备工作及答辩流程1
一、开题答辩准备工作
1.论文指导教师与学生当面指导开题答辩准备事项，根据任务书完成开题报 告。
2.每位学生必须参加开题答辩，如因故不参加，须履行正规请假手续，本学 期放假前由各系部自行组织请假学生的答辩工作，无故不参加者视作放弃毕业论 文资格。
3.每位答辩学生准备好一份选题审批表、任务书、开题报告的打印稿提交予 答辩评委。
二、答辩流程
1.抽签：要求提前 10 分钟到达答辩地点，听从老师统一安排，答辩顺序由 答辩老师确定。
2.陈述与提问
（1）答辩学生陈述 5 分钟；
（2）答辩评委点评及提问，1-3 分钟左右。
3.自述部分应包括但不限于以下内容：
（1）论文题目；
（2）研究目的；
（3）研究意义；
（4）将解决的问题和拟采用的方法；
（5）写作的大概思路和论文框架；
（6）进度安排；
（7）研究数据的搜集渠道及方法。
三、学生在自述结束后，应认真听取开题答辩评委的意见，答辩通过的同学 需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老 师协商，然后在 1 月 18 日前完成修改后的开题报告；
四、答辩结束后，答辩评委老师填好开题答辩记录表，答辩组长给出答辩小 组意见，统一为“同意开题”、“修改后开题”、“不同意开题”。
五、未通过开题答辩者，不得进入毕业论文后续阶段，擅自进行者，毕业论 文成绩视为无效
开题答辩准备工作及答辩流程2
一、选题（7-8月）
根据我旁听和参加答辩的一些经验看，答辩老师比较偏爱文化传播类（传统文化、地方文化、文化输出）选题，还有关注少数群体、弱势群体的.媒介使用类选题，如老年人银发族、乡村留守儿童、农民工临工群体，这些选题往往是当年社会新闻的常见话题，知网更新的也比较密集，比较容易找到完善的论文框架，可以沿着他们没说完、没研究全的地方或本地话题等易得资源进行切入。
二、开题（9-10月）
开题答辩主要考察选题的可行性和准备工作是否充足，老师给的选题一般比较稳妥，如若没有，自己结合兴趣拟题可以多请教导师、其他老师，框架总是和论文标题呼应，有较为清晰的逻辑链条更容易赢得第一印象分，然后就是综述的写作有述有评，围绕主题（研究问题）讲故事，两到三个小综述由大话题深入小话题，聚焦未研究完全的领域，从而发现新的研究问题。附录不可忽略，调查问卷、访谈提纲的措辞、针对性、篇幅应适当，参考前人量表（问卷）、前人访谈内容调整提纲，根据人口统计学、变量平衡样本的代表性和典型性。研究问题往往小切口，质化研究主题明确，量化变量关系明确，可辅助思维导图。论文框架突出问题意识，前后逻辑关系明确，最佳。论文一开始就亮出观点即靶子，后面围绕它展开。
二次开题一般是因为选题本身的原因，逻辑不自洽、选题无价值或者实行难度大，个人较难把握题目修改或换题，建议多与导师沟通。
三、写作（11-次年5月）
早期入手资料往往最缺，开题报告中的文献往往不够（开题一般要求50+，终稿在100左右，类型应多样化，全面、经典、最新文献，格式正确），知网从高级检索入手，分类出核心/普通期刊、硕博论文，核心期刊找研究启发和趋势，以及必要的正文引用，普通期刊有一些优秀的，但缺点是新意少、工作量少，可适当参考，硕博论文最值得细看的是目录、参考文献以及附录，对于前期调整研究思路、发现新文献和进入田野调查较为重要。
写作早期（11月）更容易自我否定选题，导致写不下去，一般多阅读文献、整理观点、继续写作（哪怕每天几百字）就能继续，所以轻易不在开题答辩后换题，到11月还有困难，建议与导师商量后提早换题。引用方面，建议在写作早期即规范引用到页码、日期，避免后面花大量时间回溯。论文格式、图表引用等细节也要多加关注，盲审专家也多抠细节。
写作中期（12月-次年2月）更多是惰性影响，容易被实习、秋春招等杂事耽搁因而分心和停顿，详细计划执行或许比较难，但每日可以定一个字数要求或者文献阅读任务，及时总结文献新发现和写作灵感，一个txt及时保存一下。写论文中期一个常见的现象就是无话可说，车轱辘话来回说，一般是阅读少了，思考不足，或者研究方法制定实施不扎实，写不下去时经常回看已经写作的框架及内容，有助于拉回当时的研究情境，避免写后面忘前面。这段时间及时保存备份文献、阅读记录总结以及论文初稿非常重要，建议wps、onedrive设置云自动备份毕业论文的所在文件夹目录，文献可以备份到优盘，电脑宕机一般也可以在软件的本地备份中找到论文的临时文件。
论文写作后期（3-5月）一般是密集的修改期了，尽量在有计划、有步骤的前提下早日形成初稿，因为“论文是改出来的”。3月至4月初的预答辩前，一轮修改，主要增加论文中需要用于佐证论点的内容，图表、资料编码完善、访谈引用、理论与内容的进一步贴合，适当引用。在这个过程中，调整论文小标题，经常与研究问题比照，确保内容不离题，论文写作过程中完善研究问题。预答辩至4月中旬的查重盲审前，根据预答辩老师的建议，继续完善论文框架的逻辑性、研究步骤的可靠性，预答辩不挂人，主要在于指出问题，所以重视问题并修改最重要，ppt汇报也着重从研究问题、研究方法、研究发现三个方面陈述，一般汇报8分钟内，答辩10分钟，一个人不超过20分钟。查重推荐平台（paperyy、淘宝知网），先用yy查询降重后再用淘宝，查重也可以及时发现未引用的文献。查重结果在一周左右出，盲审结果一般在5月上旬出，即查重出结果后的两周左右。盲审的pdf修改意见要多加关注，部分老师给的意见很详细，应改尽改、能改都改，盲审首要看框架和论文工作量，有创新点更易得高分，部分意见难以操作应及时联系导师、找他人帮助，当然盲审也有不太贴合的意见，专家研究方向的原因所致，但这种情况较少，不是逃避修改的理由。
四、答辩（5月底）
2021届答辩在5月底，往届据观察也在5月下旬，ppt汇报8分钟，大部分在5-7分钟，问题、思路、结果，简洁干练为佳，可以准备逐字稿，有的答辩当时回答，有的是思考后，5组循环后回答，老师都会帮学生想的，基本都是指出问题帮助改进，主要是自己回答时逻辑清楚，不知道的话也可诚恳求教，态度最重要。盲审重视，修改用心，答辩问题就不大。
开题答辩准备工作及答辩流程3
开题答辩时需演示课题的ppt文稿，主要包含设计思想，主要步骤流程图等。
开题答辩答辩流程
1、答辩：由答辩学生陈述5分钟。
2、由答辩评委点评，1-3分钟左右。
3、自述部分主要包括以下内容：
·论文题目；
·研究目的；
·实用价值（创新点）；
·将解决的问题和拟采用的方法；
·进度安排；
·文献综述（即文献检索和阅读情况，以书报刊论文为主）；
4、学生在自述结束后，应认真听取开题答辩评委的意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，然后在答辩结束前完成修改后的开题报告；
5、答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。
6、答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。
7、答辩期间学生应准备好纸和笔记录好答辩委员会的问题和意见。
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